幼儿身心状况发展的目标是什么

幼儿身心状况发展的目标是什么

幼儿身心状况发展的目标是什么，关于孩子的身心发展是很多家长们都特别关注的一个问题，每个父母最大的希望就是希望自己的孩子可以健康成长，下面分析幼儿身心状况发展的目标是什么

1 、树立正确的健康观念是开展幼儿园健康领域工作、促进幼儿健康成长的认识基础

什么是健康？怎样理解幼儿的健康？为促进幼儿的健康我们需要做哪些工作？幼儿在健康领域需要学习和发展哪些内容和能力？上述问题是我们在开展幼儿园健康领域工作、和家长一起促进幼儿健康成长时首先需要弄清楚的问题，而这些又与我们具有怎样的健康观念直接关联。

《纲要》提出，要树立正确的健康观念，并从幼儿身体健康和心理健康两个层面概要阐述了健康观念的基本内涵。《指南》则明确指出“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态”

同时提出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”。由此我们可以看出，幼儿的健康包括身体健康和心理健康。

幼儿期是身体和心理发育、发展的重要时期，维护和促进幼儿身心健康，不仅关系到幼儿当前的健康状况，也将对其未来的发展产生重要、深远的影响。

树立正确的健康观念是开展幼儿园健康领域工作、促进幼儿健康成长的认识基础。幼儿在健康领域的学习和发展也是围绕这样的健康观念展开的。

2、健康 ……此处隐藏1172个字……友聚会，支持他与不同群体的小朋友游戏等，使幼儿较快适应新的人际关系。

幼儿身心发展的特点有什么

3-6岁幼儿身心发展特点

这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期，具体表现在以下五个方面：身体发育。语言发展。思维发展。社会交往。个性发展都会发生变化，不要看他们还小，但是小心思可多着呢，因此父母一定要多多注意，不要让孩子有什么不良的习惯养成。

3-6岁幼儿家庭教育指导重点

根据这一阶段幼儿身心发展的特点及家庭教育所承担的任务，幼儿园对家长所作的指导内容主要包括：继续重视幼儿的身体健康发育;帮助幼儿养成各种良好的行为习惯；注意保护幼儿的好奇心和求知欲。

如何有效的促进幼儿身心健康发展

一、制定周详的计划，作为实施集体健康教育的有利前提条件。

首先在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。

二、设计多样化的健康教育形式与途径，使幼儿养成了良好的生活卫生习惯。

在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。

每个父母最大的希望就是希望自己的孩子可以健康成长，拥有好的心理与健康的性格，不管在学习还是生活中，都有自己独立而又正确的想法与观念。此时幼儿身心发展的特点有什么非常有必要，这样可以有效避免一些不良习惯形成，对孩子成长有好处。