教会孩子如何和同伴友好相处
教会孩子如何和同伴友好相处，我们知道父母教懂孩子怎样和人相处是非常重要的，这样孩子才不会被欺负，在和人相处中会更加自信。下面是关于教会孩子如何和同伴友好相处的内容！
教会孩子如何和同伴友好相处1现在的独生子女家庭，孩子缺乏兄弟姐妹的手足情，所以在如何与他人相处方面经验不足。
但他们每天有三分之—的时间要和同龄人在一起度过校园生活，相处得好，孩子的心境平和愉快，身心健康发展，相处得不好，孩子就会孤独烦躁，进而影响学习，生活，以致危害身心健康。
李澜是个活泼好动的孩子，已经上小学五年级了。从小由爷爷奶奶照顾日常生活，由于长辈的溺爱，他养成了以自我为中心的个性，稍不顺心，就会闹别扭，经常因为一点小矛盾，与同学发生冲突。
因此，他没有要好的伙伴，比较孤独。有时候，结交了新朋友，朋友邀请他去“串门”，或一起玩耍，他义表现得不是很乐意。
一旦在外受到了冷遇，他又很在意，很伤心，偶尔会回家哭诉，在家长的鼓励和教育下，虽然有时也能主动去向对方表示歉意，但有时别人仍然不理他，他感到很苦恼。家长也为孩子没有伙伴及无法与同伴友好相处而感到担心。
李澜从小被长辈过分疼爱，从小缺乏与同伴之间的互相帮助，相互谦让以及尊重他人的教育，养成了事事先考虑自己的习惯，凡事先考虑自己的喜好，不在意别人的感觉，自然也就失去了伙伴。
从李澜回家哭诉在外的遭遇可以看出 ……此处隐藏865个字……从简单表达内心感受开始，逐渐向家人和朋友勇敢说出心里话。不要强迫孩子做违反本性的事，比如家长总是希望孩子最好从小就能主动和人打招呼。
不是每个孩子都能如家长所愿，一些孩子内心是紧张、是有压力的，或者即使勉强做了也达不到家长的要求，就会引起更多责难，导致孩子社恐，没有了人际交往的自信和底气。
只有当孩子认可自己、重视自己时，才能融洽友好地和他人平等相处。
其次，告诉孩子和同伴交流的方法。引导孩子学会融会贯通，控制愤怒情绪，化解矛盾冲突，处理戏弄嘲笑，提高自我尊严，读懂社交信号，最好能以身示范，共同学习，共同进步。
艳妈每次给孩子讲完都会对孩子说一句话：“哪咱俩现在演一演，试一试”，通过这种方式，艳妈引导孩子学会了很多和同伴交流的方式，因为有了初步的尝试。
在真正和同伴交往的时候，艳妈的孩子总是能应付自如，在小伙伴中也越来越受欢迎。
除了以上两点之外，引导孩子在集体旅行的过程中、参与兴趣班时、参与社会实践活动中积极拓展交友圈，加大交友机会，也能促进孩子身心成长。
友谊是建立在共同的兴趣基础上，培养孩子更多的兴趣可以和同龄人有更多交流的机会。也会有更多底气去和他人交往。
此外在教会孩子和同伴友好交往的同时，也要教会孩子面对别人不合理的要求或者请求的时候，勇敢说不。
如果孩子已经说自己被别人伤害了，这种事就不存在真假，特别对低龄段的小朋友来说，欺负了就是欺负了，只是欺负得轻重、程度、方式的差别。
无条件相信孩子，再引导孩子去思考合理的解决方式，并且给孩子多次解决的信心，这才是好的解法。
