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1到3岁儿童语言发展的特点

时间:2024-04-01 16:09:40
1到3岁儿童语言发展的特点

1到3岁儿童语言发展的特点

1到3岁儿童语言发展的特点,心理学家、教育学家通过研究实验表明,1-3岁孩子是语言(口语)发展最迅速的时期,幼儿在成长过程中是一个慢慢接受外界事物的过程,下面看看1到3岁儿童语言发展的特点。

  1到3岁儿童语言发展的特点1

1-3岁宝宝的词汇量迅速增长,可由原先掌握的300个词猛增到1000个词左右,用一个词代表多事物的现象明显减少,对词的认识与理解也更加接近大人用词的含义。

16——18个月语言训练目标

(一)可以理解简单的语句。

(二)理解并且喜欢节奏和歌曲。

(三)能够理解并执行成人的简单命令,如“把杯子给我”。

(四)能够理解的词语比他本身能说出的要多得多。

(五)能够听懂并指出自己身体的各部分。

(六)经常挂在嘴边的单词有20多个。

(七)能够跟着重复成人的话语。

(八)谈话中仍然会使用一些“小儿语”。

(九)喜欢翻弄图书的书并指指点点。

(十)宝宝可以长时间地咿呀学语,可能会说惯用语,如“走”“拿”“水”等。

(十一)宝宝可以控制音调,会发出接近爸爸妈妈说话时的声音,会说简单的单词,比如“没了”、“不要”、“拜拜”等,会模仿动物叫声。

19——21个月语言训练目标

(一)日程说话已经能用100多个词语了。

(二)能 ……此处隐藏1073个字……一个爱书的人。

4、孩子喜欢的是图画书,并喜欢父母读给他们听。按照文字一句一句地读,对他们来说是无趣的,因为他们听不明白其中的意思,所以,为了让孩子对此感兴趣,父母应先根据图画让孩子完整地“感知”故事的内容,再把画面中的文字读给孩子听。

5、教孩子正确的阅读顺序。先让孩子区分封面和封底,然后一边读书一边用手指着文字,培养孩子从左到右阅读的习惯。

6、读完后,让孩子尽情表达自己的见解和想法。

三、记忆

1、顺口溜、诗歌和儿歌,因为有韵律的、朗朗上口而比较容易记忆,可以以此培养孩子的记忆能力;

2、有观察、动作和语言共同参与的活动可以帮助孩子记忆,所以,可以试着给歌曲、诗歌、故事等配上动作和图片;

3、睡觉前,和孩子谈谈一天中发生的有趣事情,调动孩子去整理、记忆学过的东西。

四、书写准备

虽然书写是小学阶段的学习内容,但在上小学前,孩子们就已经非常喜欢用笔写写划划了。父母应该有意识地帮助孩子养成良好的书写习惯,顺利度过书写的过度阶段。

1、坐姿要正确。在书写初期,最重要的是把好坐姿这一关。因为孩子正处在生长发育的阶段,长期的坐姿不端正,会直接影响到孩子的骨骼生长。

2、握笔姿势要正确。孩子刚学习握笔时,有时会象拿筷子那样握笔;有的孩子手指紧紧握住笔尖处,造成书写困难和身体的不良坐姿。

3、提供适宜的笔。笔不能过细,因为太细了,孩子会用力地抓住笔杆;也不能过粗,太粗了孩子抓握有困难。一般来说,粗细如绘画用的蜡笔比较合适。

正确的坐姿是:腰背直立,不能趴在桌子上,身体不要向一边倾斜,头稍微低下,椅子的高度要符合孩子的坐高。

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